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    3. 臨沂第九實驗小學

      發表日期:2017-9-3 1:14:32 瀏覽次數:12

            在規劃設計項目中,如何在建筑設計策略上為使用者提供安全性的合理布局,并營造安全感的心理感受,是我們設計的出發點。將建筑層數在用地范圍內盡量做少,為師生提供更多與地面銜接的路徑,是我們采取的總體布局策略。建筑層數控制在4層以內,實驗綜合樓分局部四層,利用不同層高的屋頂平臺和連廊以及與體其他樓相連接,提供更多疏散路徑。同時,底層圍合的庭院空間與室外環境相結合,所營造的生活場景也給學生提供了安全感的心理感受。另外,所有外廊全部設置結構柱,提高房屋的抗震等級。
            地面層,教學樓屋頂層,及各功能部分之間的聯系平臺共同營造出一個豐富的立體校園空間,為小學生的生活成長與學習提供活躍,親切的場景氛圍。傳統民居中的坡屋頂、雕樓、過街樓、干欄式連廊、花窗、石片墻、白石崇拜以及特色空間在設計中均有體現。
            小學總平面布局將學校分為個部分,教學樓設置于城市主干道一側,其余各部分通過一條連廊進行串聯,這條連廊形成的開放空間使得各功能部分之間聯系更加高效。學校生活區由宿舍樓及食堂構成,置于地塊南側,與教學部分分開,既減少相互干擾,又便于管理。學校入口開放空間明確,并通過雕樓及柱廊形成特色入口空間及入口形象。校園建筑力求樸素簡潔,部分采用白色涂料,明快而素凈。

      校園一角

      學校一角

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